Jugando aprendemos

Jugando aprendemos

- mayo 10, 2010

Talleres pedagógicos para Villa Adela

Integrantes Bevan, Elizabeth Karin- Martin, Natalia- Vega, Gladys

Areas de intervención · Educación/ Formación · Salud · Cultura/ Recreación

Objetivos

1. Facilitar en niños de 6 a 12 años de Villa Adela, el desarrollo de capacidades y estrategias que permitan la consecución de aprendizajes significativos, aplicables a otros contextos.

2. Fomentar en los niños experiencias gratificantes en el aprendizaje, despertando motivación y confianza en sí mismos, contribuyendo al desarrollo de vínculos saludables en el ámbito familiar.

Beneficiarios

Los beneficiarios de este proyecto son niños de 6 a 12 años, de la zona de Villa Adela y alrededores, alumnos de las escuelas primarias y jardines, como así también los asistentes a la Fundación Ictus participante de la campaña.

Resumen del proyecto

Siguiendo la misión de Fundación Ictus, quien se dedica a apoyar a las familias de Villa Adela y alrededores en pos del desarrollo y vínculos de interacción entre sus miembros, mediante este proyecto se articulan los talleres pedagógicos dentro del Proyecto de Prevención; “Hacia una familia nutricia que conviva funcionando y funcione conviviendo” adoptado para el presente año.

Desde este espacio pedagógico se intentará brindar apoyo a las familias contribuyendo al desarrollo integral de los niños a través de tareas que sirvan como ejercicio de preparación para la adquisición de conocimientos y habilidades útiles para la vida.

Valores : Promoción de desarrollo integral de la persona humana

Organizaciones que participan

Dispensario Municipal Fundación Ictus Universidad Católica de Córdoba

Comentarios

Presentación de Arturo Sandiano

Como bien sabemos, el ideal que anima todo el quehacer de nuestra Universidad es el de formar “Hombres y mujeres de Ciencia, Conciencia y Compromiso”. Lo hemos escuchado muchas veces, y quizá lo hemos repetido tantas, que corremos el riesgo de vaciar de contenido las palabras, y de convertirlas en mero eslogan, tan bonito y grandilocuente, como inoperante.

Por eso, al presentar este material que da cuenta del esfuerzo mancomunado de alumnos de diferentes carreras que han trabajado para generar proyectos de Responsabilidad Social Universitaria destinados a ofrecer respuestas concretas a algunos de los múltiples problemas que aquejan a nuestra sociedad, es sumamente importante recordar que ése es el desafío permanente que tenemos por delante todos los que formamos parte de esta comunidad universitaria.

Formar “hombres y mujeres, de Ciencia, Conciencia y Compromiso”; o en palabras del querido y recordado P. Pedro Arrupe, antiguo Superior General de la Compañía de Jesús, “hombres y mujeres para los demás”. Es decir, personas con una formación integral, altamente cualificadas en cuanto a su competencia académica y profesional, capaces de tener una mirada lúcidamente crítica y críticamente lúcida de la realidad en la que viven, y dispuestas a poner en juego lo mejor de sí mismas para transformar esa realidad.

Y si bien el empeño de ofrecer una formación humanista e inspirada en los valores evangélicos no es una tarea que dependa exclusivamente del Departamento de Formación, como no lo es tampoco el de generar conciencia sobre nuestra responsabilidad social como universitarios, podemos decir sin embargo, que las asignaturas filosóficas, antropológicas, teológicas y de ética, son un ámbito privilegiado para lograr dichos cometidos. Y aspiran además, a ser esa chispa que encienda o avive el deseo de nuestros estudiantes, de comprometerse con todas sus fuerzas en la tarea de gestar una sociedad más justa, sin pobreza ni exclusión, y en la que haya un lugar digno para cada persona.

De todo corazón, agradezco a la Lic. Fernanda Schiavoni su esfuerzo por suscitar la inquietud en los estudiantes y por transmitirles su entusiasmo a la hora de poner manos a la obra, así como su dedicación y su permanente disponibilidad para orientar y animar todo el proceso de elaboración de los proyectos en sus diferentes etapas.

Agradezco también a todos los alumnos y alumnas que con gran generosidad han asumido el desafío de poner sus conocimientos y su experiencia al servicio de los demás, poniendo de manifiesto con su actitud que otro mundo es posible y que está en nuestras manos – unidas a otras muchas manos – hacerlo realidad.

Finalmente, me permito expresar el deseo de que la publicación de estos proyectos contribuya a aunar voluntades y a sumar más docentes y estudiantes que quieran participar en ellos a fin de darles concreción, de tal modo que el ideal que mencionábamos más arriba y que es el horizonte hacia el que cotidianamente debe caminar la UCC, se vea plasmado en soluciones satisfactorias y plenamente viables a las dificultades que debe afrontar nuestra sociedad, sobre todo en sus sectores más vulnerables y desprotegidos.

Arturo Sandiano, SJ

Director del Departamento de Formación

Universidad Católica de Córdoba

Año 2009