Juntos aprendimos, Juntos construimos

Juntos aprendimos, Juntos construimos

- mayo 10, 2010

Acceso a la Tecnología UNC– UCC

Integrantes Murúa, Romina Soledad- Rosso, Yanina Alejandra- Trigueros, Constanza

Areas de intervención · Educación/ Formación · Pobreza

Objetivos

General

1. Lograr que los alumnos de la escuela primaria Manuela Belgrano ubicada en Traslasierra puedan acceder al uso de tecnologías informáticas.

Específicos

1. Promover el aprendizaje de nuevas tecnologías a los niños de la escuela Manuel Belgrano.

2. Facilitar los medios (computadoras) para acceder al conocimiento de la informática.

3. Reducir los agujeros negros provocados por la globalización.

Permitir que los alumnos de la carrera de Ingeniería en sistemas fortalezcan sus conocimientos a través de esta práctica profesional.

Beneficiarios

Los beneficiarios directos del proyecto son los alumnos de la escuela primaria Manuel Belgrano de Traslasierra.

Resumen del proyecto

Este proyecto surgió del equipo interdisciplinario de la Universidad Nacional de Córdoba, específicamente del área de psicopedagogía de la carrera Ingeniería en Sistemas.

Conscientes de las necesidades y realidades de la escuela beneficiaria, pusimos en marcha este proyecto para que los alumnos de tercer año de la carrera de Ingeniería en Sistemas, cátedra de Reparación de PC, a manera de práctica profesional, acondicionen computadoras usadas o con ciertos desperfectos técnicos que donó HP para contribuir con los alumnos de la escuela mencionada.

La propuesta actual es asociar a la UCC para potenciar el proyecto y lograr mayor sustentabilidad

Valores del proyecto: Acceso a la tecnología para la educación

Generación de asociaciones sustentables

Organizaciones que participan

Universidad Católica de Córdoba UNC—Facultad de Ingeniería, cátedra Reparación de PC

Hewlett-Packard

Comentarios

Presentación de Arturo Sandiano

Como bien sabemos, el ideal que anima todo el quehacer de nuestra Universidad es el de formar “Hombres y mujeres de Ciencia, Conciencia y Compromiso”. Lo hemos escuchado muchas veces, y quizá lo hemos repetido tantas, que corremos el riesgo de vaciar de contenido las palabras, y de convertirlas en mero eslogan, tan bonito y grandilocuente, como inoperante.

Por eso, al presentar este material que da cuenta del esfuerzo mancomunado de alumnos de diferentes carreras que han trabajado para generar proyectos de Responsabilidad Social Universitaria destinados a ofrecer respuestas concretas a algunos de los múltiples problemas que aquejan a nuestra sociedad, es sumamente importante recordar que ése es el desafío permanente que tenemos por delante todos los que formamos parte de esta comunidad universitaria.

Formar “hombres y mujeres, de Ciencia, Conciencia y Compromiso”; o en palabras del querido y recordado P. Pedro Arrupe, antiguo Superior General de la Compañía de Jesús, “hombres y mujeres para los demás”. Es decir, personas con una formación integral, altamente cualificadas en cuanto a su competencia académica y profesional, capaces de tener una mirada lúcidamente crítica y críticamente lúcida de la realidad en la que viven, y dispuestas a poner en juego lo mejor de sí mismas para transformar esa realidad.

Y si bien el empeño de ofrecer una formación humanista e inspirada en los valores evangélicos no es una tarea que dependa exclusivamente del Departamento de Formación, como no lo es tampoco el de generar conciencia sobre nuestra responsabilidad social como universitarios, podemos decir sin embargo, que las asignaturas filosóficas, antropológicas, teológicas y de ética, son un ámbito privilegiado para lograr dichos cometidos. Y aspiran además, a ser esa chispa que encienda o avive el deseo de nuestros estudiantes, de comprometerse con todas sus fuerzas en la tarea de gestar una sociedad más justa, sin pobreza ni exclusión, y en la que haya un lugar digno para cada persona.

De todo corazón, agradezco a la Lic. Fernanda Schiavoni su esfuerzo por suscitar la inquietud en los estudiantes y por transmitirles su entusiasmo a la hora de poner manos a la obra, así como su dedicación y su permanente disponibilidad para orientar y animar todo el proceso de elaboración de los proyectos en sus diferentes etapas.

Agradezco también a todos los alumnos y alumnas que con gran generosidad han asumido el desafío de poner sus conocimientos y su experiencia al servicio de los demás, poniendo de manifiesto con su actitud que otro mundo es posible y que está en nuestras manos – unidas a otras muchas manos – hacerlo realidad.

Finalmente, me permito expresar el deseo de que la publicación de estos proyectos contribuya a aunar voluntades y a sumar más docentes y estudiantes que quieran participar en ellos a fin de darles concreción, de tal modo que el ideal que mencionábamos más arriba y que es el horizonte hacia el que cotidianamente debe caminar la UCC, se vea plasmado en soluciones satisfactorias y plenamente viables a las dificultades que debe afrontar nuestra sociedad, sobre todo en sus sectores más vulnerables y desprotegidos.

Arturo Sandiano, SJ

Director del Departamento de Formación

Universidad Católica de Córdoba

Año 2009