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Abordajes Técnicos De Intervención Frente A Los Proceso De Integración Escolar

Formación en el rol de técnico docente integrador.

INTEGRANTES: Sosa Maria Laura, Bustos Elena

AREAS DE INTERVENCIÓN: Educación y formación -Marginación de alumnos con NEE

OBJETIVOS: Fortalecer el Rol de TDI a profesionales de la educación terciarizados en la capital de Córdoba por medio de una capacitación propuesta por el equipo de Integración escolar y diversidad para acompañar el proceso de integración escolar de niños con NEE en contextos desfavorables.

BENEFICIARIOS:

Proveedores: profesionales terciarizados por el Ministerio de Desarrollo Social

Clientes: alumnos con NEE de escasos recursos económicos.

Ambiente: escuelas urbanas marginales.

RESUMEN DEL PROYECTO: Dado el problema de exclusión escolar que sufren los niños discapacitados de pocos recursos económicos para ingresar y permanecer en la modalidad común. Por otra parte el Estado Provincial no puede ofrecer las garantías necesarias de una educación igualitaria y equitativa para todos los alumnos por lo que surge la propuesta de capacitación del Equipo de Integración Escolar y Diversidad de la S.P.Iy C.E. a los nuevos profesionales tercia rizados del Ministerio de Desarrollo social Dicha capacitación consiste en instrumentarlos en el área metodológica-didáctica para intervenir adecuadamente con la implementación de las adecuaciones curriculares en cada caso y el trabajo en redes institucionales.

EJES O VALORES QUE PROMUEVE EL PROYECTO:

Este Proyecto promueve valores fundamentados en el Pacto Global en el campo de los derechos humanos: Apoyar y respetar la protección de los D.H. proclamados internacionalmente También incluye el 2º objetivo del milenio que es alcanzar la Educación básica Universal. Se relaciona, además, con los contenidos de una Ética Cívica y los valores de Igualdad y solidaridad. Por último se trabaja desde el concepto de Responsabilidad social de las organizaciones

ORGANIZACIONES QUE PARTICIPAN_Ministerio de Educación: -Equipo de Integración Escolar y Diversidad de la Subsecretaria de Promoción Igualdad y Calidad Educativa( Modalidad común) D: R: E (Dirección de Regimenes Especiales)

-Escuelas de modalidad común de zonas urbanas marginales -Ministerio de Desarrollo Social: Coordinación de Discapacidad.

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