Banco de Proyectos de Responsabilidad Social

- junio 23, 2010

“De la debilidad a las fortalezas”

Un proyecto de inserción laboral de jóvenes con discapacidad

INTEGRANTES: Andrada, Roxana P., Nigro, Ma. Florencia, Solohaga, Andrea

AREAS DE INTERVENCION: Educación, formación y marginación

OBJETIVOS:

Objetivos Generales:

Respetar los derechos humanos de los jóvenes con discapacidad.

Objetivos Específicos:

Desarrollar habilidades que permitan la integración laboral.
Facilitar espacios de formación y capacitación laboral, en la fundación Jingles.
Afianzar la integración social de los jóvenes con discapacidad a través del vínculo humano-animal.

BENEFICIARIOS: Los beneficiarios de este proyecto son los pacientes de la “Fundación Jingles” y padres de los jóvenes, que se interesen por formar parte de la organización del proyecto y desarrollo del mismo; como también profesionales de la institución.

RESUMEN DEL PROYECTO: este proyecto surge como repuesta a la necesidad de integración e inserción laboral, de jóvenes con discapacidad, que asisten a la “Fundación Jingles” . Está destinado a capacitar a pacientes, padres y profesionales en la elaboración de una huerta orgánica y la posterior venta de los productos obtenidos, en un local propio del establecimiento.

Ejes o valores que promueve el proyecto: Igualdad de oportunidades.

ORGANIZACIONES QUE PARTICIPAN:

INTI, Vivero Los Naranjos, Ferretería Centro, Maderas Antonio F. Pepermans S.A., Royal Canin, “Pasajes Creativos”, Programa televisivo “Amores Perros”-

Presentación de Arturo Sandiano

Como bien sabemos, el ideal que anima todo el quehacer de nuestra Universidad es el de formar “Hombres y mujeres de Ciencia, Conciencia y Compromiso”. Lo hemos escuchado muchas veces, y quizá lo hemos repetido tantas, que corremos el riesgo de vaciar de contenido las palabras, y de convertirlas en mero eslogan, tan bonito y grandilocuente, como inoperante.

Por eso, al presentar este material que da cuenta del esfuerzo mancomunado de alumnos de diferentes carreras que han trabajado para generar proyectos de Responsabilidad Social Universitaria destinados a ofrecer respuestas concretas a algunos de los múltiples problemas que aquejan a nuestra sociedad, es sumamente importante recordar que ése es el desafío permanente que tenemos por delante todos los que formamos parte de esta comunidad universitaria.

Formar “hombres y mujeres, de Ciencia, Conciencia y Compromiso”; o en palabras del querido y recordado P. Pedro Arrupe, antiguo Superior General de la Compañía de Jesús, “hombres y mujeres para los demás”. Es decir, personas con una formación integral, altamente cualificadas en cuanto a su competencia académica y profesional, capaces de tener una mirada lúcidamente crítica y críticamente lúcida de la realidad en la que viven, y dispuestas a poner en juego lo mejor de sí mismas para transformar esa realidad.

Y si bien el empeño de ofrecer una formación humanista e inspirada en los valores evangélicos no es una tarea que dependa exclusivamente del Departamento de Formación, como no lo es tampoco el de generar conciencia sobre nuestra responsabilidad social como universitarios, podemos decir sin embargo, que las asignaturas filosóficas, antropológicas, teológicas y de ética, son un ámbito privilegiado para lograr dichos cometidos. Y aspiran además, a ser esa chispa que encienda o avive el deseo de nuestros estudiantes, de comprometerse con todas sus fuerzas en la tarea de gestar una sociedad más justa, sin pobreza ni exclusión, y en la que haya un lugar digno para cada persona.

De todo corazón, agradezco a la Lic. Fernanda Schiavoni su esfuerzo por suscitar la inquietud en los estudiantes y por transmitirles su entusiasmo a la hora de poner manos a la obra, así como su dedicación y su permanente disponibilidad para orientar y animar todo el proceso de elaboración de los proyectos en sus diferentes etapas.

Agradezco también a todos los alumnos y alumnas que con gran generosidad han asumido el desafío de poner sus conocimientos y su experiencia al servicio de los demás, poniendo de manifiesto con su actitud que otro mundo es posible y que está en nuestras manos – unidas a otras muchas manos – hacerlo realidad.

Finalmente, me permito expresar el deseo de que la publicación de estos proyectos contribuya a aunar voluntades y a sumar más docentes y estudiantes que quieran participar en ellos a fin de darles concreción, de tal modo que el ideal que mencionábamos más arriba y que es el horizonte hacia el que cotidianamente debe caminar la UCC, se vea plasmado en soluciones satisfactorias y plenamente viables a las dificultades que debe afrontar nuestra sociedad, sobre todo en sus sectores más vulnerables y desprotegidos.

Arturo Sandiano, SJ

Director del Departamento de Formación

Universidad Católica de Córdoba

Año 2009