“PRIMEROS PASOS PARA APRENDER”
Capacitación y reflexión sobre aprendizajes básicos en el primer grado en la Escuela De las Américas
INTEGRANTES Aibar, Lila Gretel. Palavecino, Andrea Marcela
AREAS DE INTERVENCION Educación/Formación. Marginación.
OBJETIVOS:
General: Contribuir al objetivo del milenio de alcanzar la educación básica general.
Lograr un trabajo interdisciplinario, cooperativo y solidario entre los actores de la comunidad educativa (padres, docentes y alumnos), fomentando la reflexión de cada uno de ellos acerca de su posicionamiento en la vida institucional, tendiente a fortalecer el sentido de pertenencia a la institución escolar.
Específicos:
Revertir los índices elevados de repitencia en 1º grado en la Escuela De las Américas.
Reflexionar y poner en práctica los valores en que se sustentan los principios del cooperativismo: solidaridad, justicia, equidad, libertad y respeto. .
Procurar un pasaje de la cultura del individualismo a la cultura de la responsabilidad compartida.
Fortalecer la articulación entre ciclos, grados y áreas del aprendizaje.
Facilitar la integración de los docentes suplentes a una forma de trabajo cooperativa.
brindar herramientas a padres para el acompañamiento de sus hijos durante la etapa de formación educativa.
BENEFICIARIOS Directos: docentes y padres. Indirectos: alumnos.
RESUMEN DEL PROYECTO
Este proyecto aborda la capacitación y reflexión acerca de los aprendizajes básicos de lecto-escritura y cálculo en primer grado, de la Escuela De las Américas, debido a un alto índice de repitencia en dicho grado a lo cual se suma, un escaso acompañamiento familiar en estos primeros años escolares.
Dicha institución se encuentra ubicada en B° Kennedy de la ciudad de Córdoba, con una población educativa perteneciente a un nivel socio-económico bajo, lo cual trae como consecuencia, su exposición a diferentes situaciones de riesgo social.
El proyecto está destinado a docentes de toda la institución y a padres de primer grado, para luego proyectarse hacia toda la comunidad educativa y barrial, tendiente a favorecer el fortalecimiento del vínculo familia-comunidad-escuela.
Ejes o valores que promueve el proyecto: Solidaridad. Trabajo cooperativo. Respeto. Compromiso.
ORGANIZACIONES QUE PARTICIPAN
Universidad Católica de Córdoba. Universidad Nacional de Córdoba.
Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba. Instituto Superior “Carlos Alberto Leguizamón” de la ciudad de Córdoba.Instituto Superior del Profesorado de la ciudad de Córdoba.
Instituto de Enseñanza Superior “Dr. Domingo Cabred” de la ciudad de Córdoba.
