El eslabón que falta. Una mirada pre-ocupada por el futuro.

Articulación del nivel medio con el nivel superior.

Integrantes:Aichino, Mariana, Farnetti, María Emilia, Graglia, María Agustina, Sinfreu, Valentina

Área de intervención: Formación.

Objetivo general:

Apoyar al nivel medio desde el nivel superior para su posterior inserción social.

Objetivo específico:

Brindar a los alumnos de las escuelas secundarias de la Ciudad de Córdoba un marco de contención en el proceso de inserción social desde la Facultad de Educación de la Universidad Católica de Córdoba, a través de talleres de formación.

Beneficiarios

Directos: los alumnos de las escuelas secundarias de la Ciudad de Córdoba.

Indirectos: la comunidad.

Resumen del proyecto

Notamos que los alumnos recientemente egresados del nivel medio presentan dificultades para insertarse en la sociedad. Podemos dar cuenta de esto en la falta generalizada de interés político, de conciencia crítica, de responsabilidad social, de compromiso laboral, etc. Un indicador específico de esta realidad es la gran tasa de deserción universitaria. Por todo esto creemos que el nivel superior puede ofrecer la asistencia necesaria para lograr este marco de contención.El presente proyecto se propone abordar distintas temáticas referidas a la orientación vocacional de las personas para generar conciencia sobre la importancia de lo que significa insertarse en la sociedad, entendiendo esta inserción en tanto integración con los demás miembros de la comunidad de manera que pueda funcionar como un sistema que garantice mejores resultados en el desarrollo integral de las personas y de la sociedad toda. Cabe aclarar que, sin el marco de contención necesario para facilitar la inserción social, pueden verse consecuencias negativas para toda la comunidad puesto que se reduce en nivel académico general.

Por todo esto, la finalidad del proyecto es comenzar a crear un lazo entre el nivel medio y el nivel superior, vinculando a los alumnos de algunas escuelas secundarias de la Ciudad de Córdoba con la Facultad de Educación de la Universidad Católica de Córdoba. Entendemos que se debe trabajar bajo un criterio interdisciplinario y de reflexión conjunta entre las instituciones de ambos niveles, con el fin de construir lazos de afinidad y aproximación.

Ejes o valores que promueve el proyecto: inserción social - integración social.

Organizaciones que participan La Facultad de Educación de la UCC - Escuelas secundarias de gestión pública