“JUGARTE “Talleres ludicos-creativos para niños con dificultades de aprendizaje, en contextos sociales complejos.

Integrantes: Olmos María José, Salomon María, Santini Laureana

Objetivos generales:

v Contribuir con el objetivo de la cumbre del milenio que refiere a asegurar que todos los niños y niñas del mundo puedan terminar un ciclo completo de enseñanza primaria.

Objetivos específicos:

v Lograr que los alumnos de la escuela Deán Funes que presentan dificultades de aprendizaje y poseen bajos recursos económicos desarrollen una mayor complejidad simbólica mediante el desarrollo de talleres lúdico-creativo propuestos por los profesionales del consultorio psicopedagógico.

v Estimular el desarrollo cognitivo-afectivo y social de los niños en contextos de vulnerabilidad de la escuela Deán Funes.

v Enriquecer las experiencias de los niños que presentan dificultades en sus aprendizajes.

v Posibilitar la capacidad resiliente de niños y padres.

v Fomentar el vínculo entre padres e hijos a través de la expresión artística y lúdica.

v Favorecer que padres, tutores y docentes se comprometan y acompañen el proceso de los alumnos que participen en los talleres propuestos.

Beneficiarios de la propuesta

§ Alumnos inmersos en contextos sociales complejos provenientes de las escuelas públicas Deán Funes que se encuentra aledaña al consultorio psicopedagógico.

§ Padres y tutores de los alumnos con dificultades de aprendizaje del centro educativo Deán Funes.

Resumen del proyecto:

Nuestro trabajo surge de la experiencia del ámbito de la clínica psicopedagógica a partir del cual se pudo observar la necesidad de muchos niños que eran derivados al consultorio con bajos recursos económicos. El colegio del cual provienen estos niños es de la escuela de nivel primario Deán Funes de la ciudad de Córdoba del barrio Pueyrredón. Un 10% de la población que asiste a esta institución son niños judicializados que provienen de un instituto de menores de un barrio aledaño. El resto de la población son niños de familias de escasos recursos económicos,Nuestra propuesta apunta a realizar talleres destinados a alumnos que se encuentran en esta situación social, sumando un espacio para padres y tutores en donde se pueda lograr un apoyo de parte de adultos para favorecer la contención de referentes de estos niños trabajando su capacidad resiliente y potenciando la simbolización. Fomentar un espacio en donde la subjetividad se complejice, ayudando a los niños-alumnos del nivel primario, de la escuela Deán Funes con problemas de aprendizajes y pocas posibilidades de concurrir a profesionales que trabajen en estas problemáticas, ya que el contexto desfavorable en el que viven hace que se recorte sus posibilidades de un abordaje terapéutico de sus dificultades.

Organizaciones que participan:

Colegio de psicopedagogos - C.P.C. de Pueyrredón