Banco de Proyectos de Responsabilidad Social

- octubre 17, 2011

“Educar para trabajar”
Educación y promoción para la inserción laboral de jóvenes y personas mayores desempleadas.
Integrantes: Andruet, Magdalena, Miranda, Paula, Montoya, Carla. Puccio, Esteban
Áreas de intervención: Educación- Desempleo
Objetivos Generales:

Promover la inserción laboral de los jóvenes de la cuidad de Brinkmann
Disminuir la tasa de desempleo
Disminuir los riesgos de accidentes laborales y de transmisión de las enfermedades transmitidas por los alimentos
Mejorar la economía de la ciudad
Mejorar la calidad de vida de los habitantes de Brinkmann
Mejorar los índices de productividad de la empresa.

Objetivos Específicos:

Capacitar a los jóvenes en su último año lectivo y a los adultos desempleados en el trabajo en frigorífico, sus medidas de seguridad y sanidad
Brindar empleados suficientemente capacitados a la empresa, en pos de un crecimiento que creará nuevos puestos de trabajo

Beneficiarios Directos:
- Jóvenes que cursen su último año de enseñanza secundaria
- Adultos que se encuentren en situación de desempleo
- Piamontesa S.A
Beneficiarios Indirectos :
- Estudiantes que participan del proyecto
- Comunidad de Brinkmann
- Escuelas de la ciudad de Brinkmann
- Pequeños productores porcinos de la zona
Resumen del proyecto Tomando como base nuestros objetivos consideramos que estos pueden aplicarse en una ciudad como Brinkmann que tiene las condiciones dadas para crecer. No sólo por contar con un frigorífico de tal magnitud como “La Piamontesa S.A.” sino porque es el hogar de muchos jóvenes que al concluir el nivel secundario forman sus familias sin tener trabajo estable. Se apunta a capacitar en riesgo de trabajo y medidas de bioseguridad para que los jóvenes puedan ingresar a la empresa .
Organizaciones que participan
Universidad Catolica de Córdoba. La Piamontesa S.A Municipalidad de Brinkmann
Colegios secundarios de Brinkmann

Presentación de Arturo Sandiano

Como bien sabemos, el ideal que anima todo el quehacer de nuestra Universidad es el de formar “Hombres y mujeres de Ciencia, Conciencia y Compromiso”. Lo hemos escuchado muchas veces, y quizá lo hemos repetido tantas, que corremos el riesgo de vaciar de contenido las palabras, y de convertirlas en mero eslogan, tan bonito y grandilocuente, como inoperante.

Por eso, al presentar este material que da cuenta del esfuerzo mancomunado de alumnos de diferentes carreras que han trabajado para generar proyectos de Responsabilidad Social Universitaria destinados a ofrecer respuestas concretas a algunos de los múltiples problemas que aquejan a nuestra sociedad, es sumamente importante recordar que ése es el desafío permanente que tenemos por delante todos los que formamos parte de esta comunidad universitaria.

Formar “hombres y mujeres, de Ciencia, Conciencia y Compromiso”; o en palabras del querido y recordado P. Pedro Arrupe, antiguo Superior General de la Compañía de Jesús, “hombres y mujeres para los demás”. Es decir, personas con una formación integral, altamente cualificadas en cuanto a su competencia académica y profesional, capaces de tener una mirada lúcidamente crítica y críticamente lúcida de la realidad en la que viven, y dispuestas a poner en juego lo mejor de sí mismas para transformar esa realidad.

Y si bien el empeño de ofrecer una formación humanista e inspirada en los valores evangélicos no es una tarea que dependa exclusivamente del Departamento de Formación, como no lo es tampoco el de generar conciencia sobre nuestra responsabilidad social como universitarios, podemos decir sin embargo, que las asignaturas filosóficas, antropológicas, teológicas y de ética, son un ámbito privilegiado para lograr dichos cometidos. Y aspiran además, a ser esa chispa que encienda o avive el deseo de nuestros estudiantes, de comprometerse con todas sus fuerzas en la tarea de gestar una sociedad más justa, sin pobreza ni exclusión, y en la que haya un lugar digno para cada persona.

De todo corazón, agradezco a la Lic. Fernanda Schiavoni su esfuerzo por suscitar la inquietud en los estudiantes y por transmitirles su entusiasmo a la hora de poner manos a la obra, así como su dedicación y su permanente disponibilidad para orientar y animar todo el proceso de elaboración de los proyectos en sus diferentes etapas.

Agradezco también a todos los alumnos y alumnas que con gran generosidad han asumido el desafío de poner sus conocimientos y su experiencia al servicio de los demás, poniendo de manifiesto con su actitud que otro mundo es posible y que está en nuestras manos – unidas a otras muchas manos – hacerlo realidad.

Finalmente, me permito expresar el deseo de que la publicación de estos proyectos contribuya a aunar voluntades y a sumar más docentes y estudiantes que quieran participar en ellos a fin de darles concreción, de tal modo que el ideal que mencionábamos más arriba y que es el horizonte hacia el que cotidianamente debe caminar la UCC, se vea plasmado en soluciones satisfactorias y plenamente viables a las dificultades que debe afrontar nuestra sociedad, sobre todo en sus sectores más vulnerables y desprotegidos.

Arturo Sandiano, SJ

Director del Departamento de Formación

Universidad Católica de Córdoba

Año 2009