“Los  monstruos… ¿Sólo habitan en los cuentos?”

Detección y prevención del Maltrato Infantil en la Institución Escolar.

Integrantes: 

Franco Capello

Ruth Casín

Jesica Figueroa

Jorgelina Ruggeri

Areas de intervencion Salud y educación para la comunidad.

Objetivos

Ø   Generales :

-Propugnar  el  cumplimiento de los Derechos del Niño en relación a derecho a  ser los primeros en recibir ayuda ante cualquier situación de peligro y a ser protegidos contra la crueldad, el abandono y la explotación en el trabajo.

-Sensibilizar y motivar a los profesionales del ámbito educativo sobre su papel en la prevención, detección y asistencia del maltrato infantil.

Ø   Específicos:

-Clarificar los conocimientos teóricos básicos sobre maltrato infantil  que posee el cuerpo docente mediante los talleres que se desarrollarán para tal fin.

-Acrecentar la capacidad de los mismos para detectar signos de maltrato en sus alumnos.

-Dar a conocer los procedimientos básicos a seguir en caso de que dicha situación se presente.

Beneficiarios

Ø   Directos: Personal Docente del Instituto  “Margarita A. de Paz”

Ø   Indirectos: Los alumnos, las familias y personas allegadas al la institución.

Resumen del proyecto

   Según  un estudio reciente de la OMS, el impacto de los distintos  tipos de maltratos en la infancia explica aproximadamente un 6% de los casos de depresión, un 6% de los casos de abuso y dependencia de alcohol y de drogas, un 8% de los intentos de suicidio, un 10% de los casos de trastorno de pánico y un 27% de los casos de estrés postraumático, comportamientos y factores de riesgo que pueden contribuir a algunas de las principales causas de muerte, enfermedad y discapacidad. Lo que ocurre en la infancia sigue teniendo efectos importantes treinta, cuarenta e incluso cincuenta años más tarde.

   El maltrato está presente en nuestra realidad social, se trata de un tema de derechos humanos, inserto en la Ética y  que afecta la salud, ya que atenta contra la integridad física y psíquica de las personas. Pero en el caso de la infancia se suma a la gravedad de la materia, la indefensión de los niños, lo que lo hace más aborrecible y nos mueve a desarrollar acciones para su detección, asistencia y notificación.

   La erradicación de este tipo de  violencia requiere el compromiso y la participación de toda la sociedad. Es en este contexto que pensamos como clave la intervención de los profesionales de la salud, en este caso, Psicólogos, difundiendo los puntos anteriormente mencionados en las instituciones educativas donde los niños y niñas pasan gran parte de la jornada, donde pueden manifestar sus dificultades e inquietudes, y donde el personal docente  puede observar conductas, compararlas,  teniendo un papel decisivo, convirtiendo a las primeras, en un ámbito idóneo para detectar situaciones de desprotección.

Ejes o valores que promueve el proyecto:

Ø    Prevención y promoción  de la salud psíquica y física.

Ø    Compromiso social y personal frente la indefensión de la niñez.

Ø    Promover la reflexión sobre el maltrato infantil, en pos de sensibilizar y

           estimular en los adultos este compromiso.

Organizaciones que participan

Universidad Católica de Córdoba.Facultad de Filosofía y Humanidades.

Licenciatura en Psicología. Instituto  “Margarita A. de Paz”