“Salidas con súper amigos”
Proyecto de inserción comunitaria de los niños
de la sala “Los Súper Amigos” del Centro
Educativo Terapéutico Cumelcan.
Integrantes: Candusso Corina
Garay Valeria.
Áreas de intervención:
- Educación y formación.
- Cultura, recreación.
Objetivos
Generales:
Promover
la Convención de los derechos de las personas con discapacidad.
Objetivos Específicos
ü
Formar
hábitos básicos de independencia personal y social y favorecer la posibilidad
de interpretar y solucionar autónomamente situaciones cotidianas de los
niños de la sala “Los Súper amigos” del
centro Educativo Terapéutico Cumelcan.
ü
Fomentar
el ejercicio del derecho a expresarse y ser escuchado, junto con la reflexión
grupal sobre los posibles efectos sociales del ejercicio de la palabra, valorando la práctica del diálogo como herramienta para
afrontar conflictos.
ü
Reconocer las diferencias personales y el respeto de
las mismas en la interacción con los otros.
ü
Recorrer, reconocer e intervenir
en la comunidad a la que dichos jóvenes perteneces, mediante actividades cotidianas como pagar
una entrada al cine, en distintas
salidas
Beneficiarios: Los beneficiarios directos son niños de 11, 12 y 13 años, que presentan alguna
discapacidad física, psíquica, sensorial, que forman parte de la sala “Los
Super Amigos” del centro Educativo terapéutico para bebes y niños en
dificultad “Cumelcan”. Además este proyecto
beneficiará indirectamente a las familias de éstos niños y a la comunidad
Resumen del proyecto
El proyecto “Salidas con súper amigos” fue pensado
para los jóvenes de la sala “los Súper amigos”, una de las cuatro salas
que funcionan en el turno mañana en el centro Educativo Terapéutico Cumelcan.
Estos jóvenes se
caracterizan por poseer distintas discapacidades o dificultades, como el centro
las llama, y oscilan entre los y oscilan entre los 11 y 13 años de edad.
La idea que
atraviesa dicho proyecto es reforzar
vínculos existentes entre estos jóvenes y entre los nuevos integrantes de la
sala.
También apuntara a trabajar
sobre la Autonomía
e Independencia del niño, a que actúe en la realidad, “en el afuera”,
propiciando la incorporación o el refuerzo de hábitos de higiene,
comportamiento social bien incorporados, comportamiento dentro de espacios
públicos, el trasladarse en colectivos, el manejo de dinero, etc., cuestiones
que les permitan en un futuro desenvolverse en el afuera.
Esto será llevado a cabo por
una serie de salidas mensuales a distintos lugares del barrio de Argüello y de
la ciudad de Villa Allende, trabajadas con anterioridad con los chicos,
docentes y familias; interiorizando a éstas últimas respecto a las actividades
propuestas dentro y fuera de la institución para que conozcan y se involucren
en las actividades, así el trabajo y logros de cada niño no queden
circunscriptos al centro educativo terapéutico, ya que apostamos al desarrollo
de todas sus posibilidades, a que los aprendizajes que alcancen los habiliten
para desenvolverse en todos los aspectos y situaciones de su vida diaria.
Del mismo modo, se abordará la
interindependencia, ya que las personas - con y sin discapacidad -
interactúan en distintos ambientes y, en todos, debemos relacionarnos con otras
personas.
-Ejes o valores que promueve el proyecto:
- Respeto por el otro/ Ayuda al otro /Respeto por las normas de
convivencia y convenciones sociales / Dialogo como medio de expresión./ Inclusión y Socialización./ Autonomía.
Organizaciones que participan:
Los comercios de la
zona participarán indirectamente ya que serán el lugar donde se desarrollarán
actividades:
- Supermercado Cordiez
- Carpintería.
- Ferretería.
- Kiosco “El Cristian”
- Granja “
- Pileta de natación “Al agua Pato”
- Parque de las naciones.
- Paseo “Rivera Indarte”
