Banco de Proyectos de Responsabilidad Social

- octubre 31, 2013

“La permanencia de la educación es la base de un futuro”

La violencia y su incidencia en la deserción escolar en el nivel secundario “Ipem 342 Juan domingo Perón – Laguna Larga”

Integrantes: Florencia Suarez. Yasmila Barrionuevo. Jackeline Zenosain

Áreas de intervención: Marginación/ Educación , formación

Objetivos Generales:

Promover las políticas de retención educativa en el nivel medio

Promocionar los postulados de la Cumbre del Milenio relativo a la educación básica universal.

Objetivos específicos;

Capacitar a los padres y alumnos del Colegio Ipem 342 Juan Domingo Perón sobre resiliencia entre pares para prevenir el bullying escolar.

Concientizar a los alumnos de primer año del colegio Ipem 342, sobre las diversas problemáticas que ocasiona en bullying, para prevenir la violencia escolar.

Beneficiarios:

Alumnos, padres y docentes.

Resumen del proyecto:

La relación social y académica del sujeto aprendiente esta intervenida por las políticas educativas, las cuales en este establecimiento deberían regular las normas de convivencia escolar, evitando el maltrato físico, psicológico y social; se espera llegar a un resultado de inclusión y no de deserción de los alumnos.

Ejes o valores que promueve el proyecto: Respeto, tolerancia y aceptación

Organizaciones que participan:

IPEM. 342 Juan Domingo Perón Y Universidad Católica de Córdoba.

Presentación de Arturo Sandiano

Como bien sabemos, el ideal que anima todo el quehacer de nuestra Universidad es el de formar “Hombres y mujeres de Ciencia, Conciencia y Compromiso”. Lo hemos escuchado muchas veces, y quizá lo hemos repetido tantas, que corremos el riesgo de vaciar de contenido las palabras, y de convertirlas en mero eslogan, tan bonito y grandilocuente, como inoperante.

Por eso, al presentar este material que da cuenta del esfuerzo mancomunado de alumnos de diferentes carreras que han trabajado para generar proyectos de Responsabilidad Social Universitaria destinados a ofrecer respuestas concretas a algunos de los múltiples problemas que aquejan a nuestra sociedad, es sumamente importante recordar que ése es el desafío permanente que tenemos por delante todos los que formamos parte de esta comunidad universitaria.

Formar “hombres y mujeres, de Ciencia, Conciencia y Compromiso”; o en palabras del querido y recordado P. Pedro Arrupe, antiguo Superior General de la Compañía de Jesús, “hombres y mujeres para los demás”. Es decir, personas con una formación integral, altamente cualificadas en cuanto a su competencia académica y profesional, capaces de tener una mirada lúcidamente crítica y críticamente lúcida de la realidad en la que viven, y dispuestas a poner en juego lo mejor de sí mismas para transformar esa realidad.

Y si bien el empeño de ofrecer una formación humanista e inspirada en los valores evangélicos no es una tarea que dependa exclusivamente del Departamento de Formación, como no lo es tampoco el de generar conciencia sobre nuestra responsabilidad social como universitarios, podemos decir sin embargo, que las asignaturas filosóficas, antropológicas, teológicas y de ética, son un ámbito privilegiado para lograr dichos cometidos. Y aspiran además, a ser esa chispa que encienda o avive el deseo de nuestros estudiantes, de comprometerse con todas sus fuerzas en la tarea de gestar una sociedad más justa, sin pobreza ni exclusión, y en la que haya un lugar digno para cada persona.

De todo corazón, agradezco a la Lic. Fernanda Schiavoni su esfuerzo por suscitar la inquietud en los estudiantes y por transmitirles su entusiasmo a la hora de poner manos a la obra, así como su dedicación y su permanente disponibilidad para orientar y animar todo el proceso de elaboración de los proyectos en sus diferentes etapas.

Agradezco también a todos los alumnos y alumnas que con gran generosidad han asumido el desafío de poner sus conocimientos y su experiencia al servicio de los demás, poniendo de manifiesto con su actitud que otro mundo es posible y que está en nuestras manos – unidas a otras muchas manos – hacerlo realidad.

Finalmente, me permito expresar el deseo de que la publicación de estos proyectos contribuya a aunar voluntades y a sumar más docentes y estudiantes que quieran participar en ellos a fin de darles concreción, de tal modo que el ideal que mencionábamos más arriba y que es el horizonte hacia el que cotidianamente debe caminar la UCC, se vea plasmado en soluciones satisfactorias y plenamente viables a las dificultades que debe afrontar nuestra sociedad, sobre todo en sus sectores más vulnerables y desprotegidos.

Arturo Sandiano, SJ

Director del Departamento de Formación

Universidad Católica de Córdoba

Año 2009