Banco de Proyectos de Responsabilidad Social

- noviembre 05, 2014

“Orienten.me”.
Plataforma web de orientación vocacional colaborativa basada en experiencias de profesionales

Integrantes: Lezcano Tasso, Hernán.

Sarmiento, Federico.

Áreas de intervención: Educación, Formación, Desempleo y Comunidad.
Objetivos generales: Promover la RSU en la Universidad y favorecer el acceso a estudios universitarios a jóvenes entre 15 y 25 años mediante la orientación vocacional.
Objetivos específicos: Promover las prácticas de la RSU integrando estudiantes de Sistemas, Psicología y el Área de Comunicación en un proyecto interdisciplinario que llegue a todo el país.
Disminuir el índice de deserción universitaria y orientar vocacionalmente a estudiantes en Argentina, a través del desarrollo de una plataforma web donde se centraliza información sobre carreras y testimonios de profesionales dispuestos a responder preguntas, a partir del 2015.
Beneficiarios:
Directos: Potenciales estudiantes universitarios, entre 15 y 25 años, sus familias y círculo cercano.
Indirectos: Universidades, la sociedad y el país.
Resumen del proyecto:
Plataforma web que centraliza y ofrece información precisa, completa y vivencial de cada carrera universitaria, creando una red entre profesionales, estudiantes y universidades. Es un servicio tanto para estudiantes como para instituciones, donde se les provee estadísticas de interés, y permite la exhibición de toda su oferta académica a través de sus profesionales. Facilita el proceso de una elección vocacional con el fin de minimizar la incertidumbre y combatir uno de los principales factores de la deserción universitaria, a través de la interacción con profesionales donde pueden crear posts informando, responder preguntas y forjar su reputación en el sitio.
Ejes o valores que promueven el proyecto:

El valor principal que promueve el proyecto es la Orientación Vocacional: donde los que saben dan a los que necesitan una ayuda puntual.

Organizaciones que participan:
Universidad Católica de Córdoba ; Facultad de Ingeniería, Psicología y el área de Comunicación.

Presentación de Arturo Sandiano

Como bien sabemos, el ideal que anima todo el quehacer de nuestra Universidad es el de formar “Hombres y mujeres de Ciencia, Conciencia y Compromiso”. Lo hemos escuchado muchas veces, y quizá lo hemos repetido tantas, que corremos el riesgo de vaciar de contenido las palabras, y de convertirlas en mero eslogan, tan bonito y grandilocuente, como inoperante.

Por eso, al presentar este material que da cuenta del esfuerzo mancomunado de alumnos de diferentes carreras que han trabajado para generar proyectos de Responsabilidad Social Universitaria destinados a ofrecer respuestas concretas a algunos de los múltiples problemas que aquejan a nuestra sociedad, es sumamente importante recordar que ése es el desafío permanente que tenemos por delante todos los que formamos parte de esta comunidad universitaria.

Formar “hombres y mujeres, de Ciencia, Conciencia y Compromiso”; o en palabras del querido y recordado P. Pedro Arrupe, antiguo Superior General de la Compañía de Jesús, “hombres y mujeres para los demás”. Es decir, personas con una formación integral, altamente cualificadas en cuanto a su competencia académica y profesional, capaces de tener una mirada lúcidamente crítica y críticamente lúcida de la realidad en la que viven, y dispuestas a poner en juego lo mejor de sí mismas para transformar esa realidad.

Y si bien el empeño de ofrecer una formación humanista e inspirada en los valores evangélicos no es una tarea que dependa exclusivamente del Departamento de Formación, como no lo es tampoco el de generar conciencia sobre nuestra responsabilidad social como universitarios, podemos decir sin embargo, que las asignaturas filosóficas, antropológicas, teológicas y de ética, son un ámbito privilegiado para lograr dichos cometidos. Y aspiran además, a ser esa chispa que encienda o avive el deseo de nuestros estudiantes, de comprometerse con todas sus fuerzas en la tarea de gestar una sociedad más justa, sin pobreza ni exclusión, y en la que haya un lugar digno para cada persona.

De todo corazón, agradezco a la Lic. Fernanda Schiavoni su esfuerzo por suscitar la inquietud en los estudiantes y por transmitirles su entusiasmo a la hora de poner manos a la obra, así como su dedicación y su permanente disponibilidad para orientar y animar todo el proceso de elaboración de los proyectos en sus diferentes etapas.

Agradezco también a todos los alumnos y alumnas que con gran generosidad han asumido el desafío de poner sus conocimientos y su experiencia al servicio de los demás, poniendo de manifiesto con su actitud que otro mundo es posible y que está en nuestras manos – unidas a otras muchas manos – hacerlo realidad.

Finalmente, me permito expresar el deseo de que la publicación de estos proyectos contribuya a aunar voluntades y a sumar más docentes y estudiantes que quieran participar en ellos a fin de darles concreción, de tal modo que el ideal que mencionábamos más arriba y que es el horizonte hacia el que cotidianamente debe caminar la UCC, se vea plasmado en soluciones satisfactorias y plenamente viables a las dificultades que debe afrontar nuestra sociedad, sobre todo en sus sectores más vulnerables y desprotegidos.

Arturo Sandiano, SJ

Director del Departamento de Formación

Universidad Católica de Córdoba

Año 2009