Banco de Proyectos de Responsabilidad Social

- noviembre 12, 2014

Tutoreando un Futuro

Integración curricular a la vida universitaria

Integrantes:Melgar V. Tania;

Moccio, Araceli;

Filippa, Julia;

Barrera, Fernando.

Áreas de intervención: Educación

Objetivos Generales:

Contribuir al bienestar estudiantil de la Facultad de Educación mediante un proyecto de acompañamiento tutorial

Favorecer la articulación entre el nivel medio y el universitario a fin de minimizar el desgranamiento de los estudiantes que inician su carrera.

Objetivos Específicos:

Disminuir el promedio de estudiantes desaprobados durante el primer año de cursado de la Lic. en Psicopedagogía, por medio del acompañamiento tutorial de alumnos de los últimos años de la carrera, durante el ciclo 2015.

Reducir la frustración inicial de los estudiantes por malos resultados como posible causa de la deserción académica.

Generar un ambiente de solidaridad e integración entre estudiantes de últimos años y los recién ingresados a la carrera de Lic. en Psicopedagogía.

Beneficiarios:

Beneficiarios directos: Alumnos de primer año de la carrera de Lic. en Psicopedagogía.

Beneficiarios indirectos: Docentes y estudiantes avanzados de la carrera de Lic. en Psicopedagogía.

Resumen del proyecto:

Es un proyecto que busca ayudar a los alumnos que cursan el primer año de la carrera de Lic. en psicopedagogía en la Facultad de Educación de la Universidad Católica de Córdoba; mediante tutorías de pares a través de la colaboración de los estudiantes de los últimos años del cursado de la carrera, que hayan rendido el final de las materias en cuestión. Se busca acompañar en el primer trayecto como universitarios a los recién ingresantes para evitar posibles frustraciones cuya derivación podría ser el abandono de los estudios.

Ejes o valores que promueve el proyecto:

Solidaridad, compañerismo, responsabilidad, compromiso, constancia, sacrificio y perseverancia.

Organizaciones que participan:Facultad de Educación, carrera de Lic. en Psicopedagogía, cátedra de Ética.

Presentación de Arturo Sandiano

Como bien sabemos, el ideal que anima todo el quehacer de nuestra Universidad es el de formar “Hombres y mujeres de Ciencia, Conciencia y Compromiso”. Lo hemos escuchado muchas veces, y quizá lo hemos repetido tantas, que corremos el riesgo de vaciar de contenido las palabras, y de convertirlas en mero eslogan, tan bonito y grandilocuente, como inoperante.

Por eso, al presentar este material que da cuenta del esfuerzo mancomunado de alumnos de diferentes carreras que han trabajado para generar proyectos de Responsabilidad Social Universitaria destinados a ofrecer respuestas concretas a algunos de los múltiples problemas que aquejan a nuestra sociedad, es sumamente importante recordar que ése es el desafío permanente que tenemos por delante todos los que formamos parte de esta comunidad universitaria.

Formar “hombres y mujeres, de Ciencia, Conciencia y Compromiso”; o en palabras del querido y recordado P. Pedro Arrupe, antiguo Superior General de la Compañía de Jesús, “hombres y mujeres para los demás”. Es decir, personas con una formación integral, altamente cualificadas en cuanto a su competencia académica y profesional, capaces de tener una mirada lúcidamente crítica y críticamente lúcida de la realidad en la que viven, y dispuestas a poner en juego lo mejor de sí mismas para transformar esa realidad.

Y si bien el empeño de ofrecer una formación humanista e inspirada en los valores evangélicos no es una tarea que dependa exclusivamente del Departamento de Formación, como no lo es tampoco el de generar conciencia sobre nuestra responsabilidad social como universitarios, podemos decir sin embargo, que las asignaturas filosóficas, antropológicas, teológicas y de ética, son un ámbito privilegiado para lograr dichos cometidos. Y aspiran además, a ser esa chispa que encienda o avive el deseo de nuestros estudiantes, de comprometerse con todas sus fuerzas en la tarea de gestar una sociedad más justa, sin pobreza ni exclusión, y en la que haya un lugar digno para cada persona.

De todo corazón, agradezco a la Lic. Fernanda Schiavoni su esfuerzo por suscitar la inquietud en los estudiantes y por transmitirles su entusiasmo a la hora de poner manos a la obra, así como su dedicación y su permanente disponibilidad para orientar y animar todo el proceso de elaboración de los proyectos en sus diferentes etapas.

Agradezco también a todos los alumnos y alumnas que con gran generosidad han asumido el desafío de poner sus conocimientos y su experiencia al servicio de los demás, poniendo de manifiesto con su actitud que otro mundo es posible y que está en nuestras manos – unidas a otras muchas manos – hacerlo realidad.

Finalmente, me permito expresar el deseo de que la publicación de estos proyectos contribuya a aunar voluntades y a sumar más docentes y estudiantes que quieran participar en ellos a fin de darles concreción, de tal modo que el ideal que mencionábamos más arriba y que es el horizonte hacia el que cotidianamente debe caminar la UCC, se vea plasmado en soluciones satisfactorias y plenamente viables a las dificultades que debe afrontar nuestra sociedad, sobre todo en sus sectores más vulnerables y desprotegidos.

Arturo Sandiano, SJ

Director del Departamento de Formación

Universidad Católica de Córdoba

Año 2009