Banco de Proyectos de Responsabilidad Social

- junio 18, 2015

Pequeños Escritores

Promoción de la lecto- escritura y valores fundamentales para la convivencia.

Integrantes: Márquez Gabriela

Martin Gisela

Áreas de intervención: Educación/Formación

Objetivos Generales:

Contribuir a la promoción de los valores que se contemplan en la declaración de los derechos humanos, mediante un proyecto de RSU de la Universidad Católica de Córdoba.

Objetivos Específicos:

Estimular la Lecto – Escritura, en chicos de 4º, 5º y 6º grado de la escuela Jorge Newvery, mediante la redacción de textos propios (fabulas) para promover la valoración y disfrute de la lectura y la escritura.

Crear con los escritos de los niños una biblioteca virtual.

Beneficiarios directos: Alumnos De 4º, 5º Y 6º Grado

Beneficiarios indirectos: Alumnos De Toda La Escuela Primaria, Docentes, Alumnas De Primer Año De La Licenciatura De Psicopedagogía (Articulación) y alumnos de la carrera Ingeniería de Sistema

Resumen del proyecto: Se propone la realización de un proyecto de RSU a través de la Cátedra de ética de la carrera de licenciatura de psicopedagogía (articulación) el cual consiste en el trabajo con los alumnos de segundo ciclo de la escuela primaria Jorge Newvery, en la elaboración de fabulas que encierren en sus tramas valores morales que favorecen a una mejor convivencia escolar. Además dichos escritos contribuirán a la creación de una biblioteca que quedara a disposición de toda la comunidad educativa.

Ejes o valores que promueve el proyecto: valores morales que favorezcan la convivencia escolar, como también el desarrollo social y emocional de los alumnos.

Organizaciones que participan: Escuela Primaria Jorge Newvery y Universidad Católica de Córdoba.

Presentación de Arturo Sandiano

Como bien sabemos, el ideal que anima todo el quehacer de nuestra Universidad es el de formar “Hombres y mujeres de Ciencia, Conciencia y Compromiso”. Lo hemos escuchado muchas veces, y quizá lo hemos repetido tantas, que corremos el riesgo de vaciar de contenido las palabras, y de convertirlas en mero eslogan, tan bonito y grandilocuente, como inoperante.

Por eso, al presentar este material que da cuenta del esfuerzo mancomunado de alumnos de diferentes carreras que han trabajado para generar proyectos de Responsabilidad Social Universitaria destinados a ofrecer respuestas concretas a algunos de los múltiples problemas que aquejan a nuestra sociedad, es sumamente importante recordar que ése es el desafío permanente que tenemos por delante todos los que formamos parte de esta comunidad universitaria.

Formar “hombres y mujeres, de Ciencia, Conciencia y Compromiso”; o en palabras del querido y recordado P. Pedro Arrupe, antiguo Superior General de la Compañía de Jesús, “hombres y mujeres para los demás”. Es decir, personas con una formación integral, altamente cualificadas en cuanto a su competencia académica y profesional, capaces de tener una mirada lúcidamente crítica y críticamente lúcida de la realidad en la que viven, y dispuestas a poner en juego lo mejor de sí mismas para transformar esa realidad.

Y si bien el empeño de ofrecer una formación humanista e inspirada en los valores evangélicos no es una tarea que dependa exclusivamente del Departamento de Formación, como no lo es tampoco el de generar conciencia sobre nuestra responsabilidad social como universitarios, podemos decir sin embargo, que las asignaturas filosóficas, antropológicas, teológicas y de ética, son un ámbito privilegiado para lograr dichos cometidos. Y aspiran además, a ser esa chispa que encienda o avive el deseo de nuestros estudiantes, de comprometerse con todas sus fuerzas en la tarea de gestar una sociedad más justa, sin pobreza ni exclusión, y en la que haya un lugar digno para cada persona.

De todo corazón, agradezco a la Lic. Fernanda Schiavoni su esfuerzo por suscitar la inquietud en los estudiantes y por transmitirles su entusiasmo a la hora de poner manos a la obra, así como su dedicación y su permanente disponibilidad para orientar y animar todo el proceso de elaboración de los proyectos en sus diferentes etapas.

Agradezco también a todos los alumnos y alumnas que con gran generosidad han asumido el desafío de poner sus conocimientos y su experiencia al servicio de los demás, poniendo de manifiesto con su actitud que otro mundo es posible y que está en nuestras manos – unidas a otras muchas manos – hacerlo realidad.

Finalmente, me permito expresar el deseo de que la publicación de estos proyectos contribuya a aunar voluntades y a sumar más docentes y estudiantes que quieran participar en ellos a fin de darles concreción, de tal modo que el ideal que mencionábamos más arriba y que es el horizonte hacia el que cotidianamente debe caminar la UCC, se vea plasmado en soluciones satisfactorias y plenamente viables a las dificultades que debe afrontar nuestra sociedad, sobre todo en sus sectores más vulnerables y desprotegidos.

Arturo Sandiano, SJ

Director del Departamento de Formación

Universidad Católica de Córdoba

Año 2009