Banco de Proyectos de Responsabilidad Social

- noviembre 10, 2015

“Desafíos educativos”

Inclusión de la Discapacidad en la Universidad Católica de Córdoba

Integrantes:

· CORNEJO, Rocío Carolina

· DROS, Maia

· FALCONI, Agostina

· SORKIN, Julieta

Áreas de intervención: Educación/Inclusión educativa/ Formación docente

Objetivos Generales:

· Contribuir con los derechos humanos de igualdad universal a través de la concientización y el respeto sobre los mismos.

· Fomentar igualdad y dignidad de todos los seres humanos en la Educación Superior mediante un proyecto de inclusión educativa.

Objetivos Específicos

· Capacitar sobre el concepto de la Inclusión Educativa a través de diferentes talleres en la Universidad Católica de Córdoba.

· Brindar herramientas a los profesores y alumnos de la Universidad Católica de Córdoba para la inclusión educativa universitaria.

Beneficiarios: Universidad Católica de Córdoba

Resumen del proyecto:

Se propone la realización de tres talleres a lo largo del año destinados a todos los profesores y alumnos de la Universidad Católica de Córdoba en donde se logre concientizar la importancia de la inclusión de estudiantes con discapacidad en las universidades. Estos mismos talleres se dictarán en la misma Universidad Católica de Córdoba por diferentes profesionales (pertenecientes o no a la Facultad de Educación) como también alumnos. Dentro de los talleres se realizarán presentaciones de trabajos, proyecciones de videos, charlas informativas y actividades lúdicas. Además se va a informar sobre las herramientas que posee la institución para la inclusión educativa de sus estudiantes a partir del programa PROINDU.

Ejes o valores que promueve el proyecto: Inclusión – Respeto – Igualdad – Tolerancia – Solidaridad.

Organizaciones que participan:

Universidad Católica de Córdoba: Cátedra de Ética y Cátedra de Educación Especial

Presentación de Arturo Sandiano

Como bien sabemos, el ideal que anima todo el quehacer de nuestra Universidad es el de formar “Hombres y mujeres de Ciencia, Conciencia y Compromiso”. Lo hemos escuchado muchas veces, y quizá lo hemos repetido tantas, que corremos el riesgo de vaciar de contenido las palabras, y de convertirlas en mero eslogan, tan bonito y grandilocuente, como inoperante.

Por eso, al presentar este material que da cuenta del esfuerzo mancomunado de alumnos de diferentes carreras que han trabajado para generar proyectos de Responsabilidad Social Universitaria destinados a ofrecer respuestas concretas a algunos de los múltiples problemas que aquejan a nuestra sociedad, es sumamente importante recordar que ése es el desafío permanente que tenemos por delante todos los que formamos parte de esta comunidad universitaria.

Formar “hombres y mujeres, de Ciencia, Conciencia y Compromiso”; o en palabras del querido y recordado P. Pedro Arrupe, antiguo Superior General de la Compañía de Jesús, “hombres y mujeres para los demás”. Es decir, personas con una formación integral, altamente cualificadas en cuanto a su competencia académica y profesional, capaces de tener una mirada lúcidamente crítica y críticamente lúcida de la realidad en la que viven, y dispuestas a poner en juego lo mejor de sí mismas para transformar esa realidad.

Y si bien el empeño de ofrecer una formación humanista e inspirada en los valores evangélicos no es una tarea que dependa exclusivamente del Departamento de Formación, como no lo es tampoco el de generar conciencia sobre nuestra responsabilidad social como universitarios, podemos decir sin embargo, que las asignaturas filosóficas, antropológicas, teológicas y de ética, son un ámbito privilegiado para lograr dichos cometidos. Y aspiran además, a ser esa chispa que encienda o avive el deseo de nuestros estudiantes, de comprometerse con todas sus fuerzas en la tarea de gestar una sociedad más justa, sin pobreza ni exclusión, y en la que haya un lugar digno para cada persona.

De todo corazón, agradezco a la Lic. Fernanda Schiavoni su esfuerzo por suscitar la inquietud en los estudiantes y por transmitirles su entusiasmo a la hora de poner manos a la obra, así como su dedicación y su permanente disponibilidad para orientar y animar todo el proceso de elaboración de los proyectos en sus diferentes etapas.

Agradezco también a todos los alumnos y alumnas que con gran generosidad han asumido el desafío de poner sus conocimientos y su experiencia al servicio de los demás, poniendo de manifiesto con su actitud que otro mundo es posible y que está en nuestras manos – unidas a otras muchas manos – hacerlo realidad.

Finalmente, me permito expresar el deseo de que la publicación de estos proyectos contribuya a aunar voluntades y a sumar más docentes y estudiantes que quieran participar en ellos a fin de darles concreción, de tal modo que el ideal que mencionábamos más arriba y que es el horizonte hacia el que cotidianamente debe caminar la UCC, se vea plasmado en soluciones satisfactorias y plenamente viables a las dificultades que debe afrontar nuestra sociedad, sobre todo en sus sectores más vulnerables y desprotegidos.

Arturo Sandiano, SJ

Director del Departamento de Formación

Universidad Católica de Córdoba

Año 2009