Banco de Proyectos de Responsabilidad Social

- octubre 25, 2017

LectuArte

Alfabetización de los adolescentes desertores

Integrantes: Agüero Colque Fernanda

Díaz Legue Reina Nicol

Mildenberger Giuliana

Solís Guadalupe

Objetivos Generales

Promover la política de responsabilidad social de la Ucc mediante un proyecto de aprendizaje recreativo
Contribuir al cumplimiento de la segunda generación de los derechos humanos en relación a la educación

Contribuir al cumplimiento del objetivo (nº x de la cumbre del milenio aplicado a la Argentina que busca el acceso a la educación de la totalidad de la población) esto hay que ponerlo bien

Objetivos Específicos

Reducir la tasa de deserción a nivel secundario mediante talleres de recreación con el fin de revincular a los adolescentes desertores del nivel medio de educación, que concurren a la plazoleta Jerónimo Luis de Cabrera, con alguna institución educativa.

Beneficiarios de la propuesta

Beneficiarios directos: Adolescentes desertores del nivel medio de educación que suelen reunirse en la Plazoleta Jerónimo Luis de Cabrera y alrededores.

Beneficiarios indirectos: Familia, Grupo de amigos, entorno social en general y alumnos de segundo año de la carrera de Psicopedagogía y Ciencia de la Educación de la Universidad Católica de Córdoba.

Resumen del proyecto

Desde la cátedra de Ética se propone la elaboración de un proyecto de Responsabilidad Social Universitario (RSU) dictada en la Universidad Católica de Córdoba, aplicado a los adolescentes desertores del nivel medio de educación que suelen reunirse en la Plazoleta Jerónimo Luis de Cabrera y alrededores con el objetivo de reducir la tasa de deserción, ya que es uno de los principales desafíos que enfrenta la educación Argentina principalmente en el nivel secundario debido a problemas que atraviesan principalmente aquellos adolescentes provenientes de los sectores más desfavorecidos de la población. Con este proyecto se busca la implementación de talleres recreativos .

Ejes o valores que promueve el proyecto: Inclusión, Responsabilidad Social, Solidaridad, Perseverancia.

Organizaciones que participan: RSU Universidad Católica de Córdoba Cátedra de Ética de la Facultad de Educación

Presentación de Arturo Sandiano

Como bien sabemos, el ideal que anima todo el quehacer de nuestra Universidad es el de formar “Hombres y mujeres de Ciencia, Conciencia y Compromiso”. Lo hemos escuchado muchas veces, y quizá lo hemos repetido tantas, que corremos el riesgo de vaciar de contenido las palabras, y de convertirlas en mero eslogan, tan bonito y grandilocuente, como inoperante.

Por eso, al presentar este material que da cuenta del esfuerzo mancomunado de alumnos de diferentes carreras que han trabajado para generar proyectos de Responsabilidad Social Universitaria destinados a ofrecer respuestas concretas a algunos de los múltiples problemas que aquejan a nuestra sociedad, es sumamente importante recordar que ése es el desafío permanente que tenemos por delante todos los que formamos parte de esta comunidad universitaria.

Formar “hombres y mujeres, de Ciencia, Conciencia y Compromiso”; o en palabras del querido y recordado P. Pedro Arrupe, antiguo Superior General de la Compañía de Jesús, “hombres y mujeres para los demás”. Es decir, personas con una formación integral, altamente cualificadas en cuanto a su competencia académica y profesional, capaces de tener una mirada lúcidamente crítica y críticamente lúcida de la realidad en la que viven, y dispuestas a poner en juego lo mejor de sí mismas para transformar esa realidad.

Y si bien el empeño de ofrecer una formación humanista e inspirada en los valores evangélicos no es una tarea que dependa exclusivamente del Departamento de Formación, como no lo es tampoco el de generar conciencia sobre nuestra responsabilidad social como universitarios, podemos decir sin embargo, que las asignaturas filosóficas, antropológicas, teológicas y de ética, son un ámbito privilegiado para lograr dichos cometidos. Y aspiran además, a ser esa chispa que encienda o avive el deseo de nuestros estudiantes, de comprometerse con todas sus fuerzas en la tarea de gestar una sociedad más justa, sin pobreza ni exclusión, y en la que haya un lugar digno para cada persona.

De todo corazón, agradezco a la Lic. Fernanda Schiavoni su esfuerzo por suscitar la inquietud en los estudiantes y por transmitirles su entusiasmo a la hora de poner manos a la obra, así como su dedicación y su permanente disponibilidad para orientar y animar todo el proceso de elaboración de los proyectos en sus diferentes etapas.

Agradezco también a todos los alumnos y alumnas que con gran generosidad han asumido el desafío de poner sus conocimientos y su experiencia al servicio de los demás, poniendo de manifiesto con su actitud que otro mundo es posible y que está en nuestras manos – unidas a otras muchas manos – hacerlo realidad.

Finalmente, me permito expresar el deseo de que la publicación de estos proyectos contribuya a aunar voluntades y a sumar más docentes y estudiantes que quieran participar en ellos a fin de darles concreción, de tal modo que el ideal que mencionábamos más arriba y que es el horizonte hacia el que cotidianamente debe caminar la UCC, se vea plasmado en soluciones satisfactorias y plenamente viables a las dificultades que debe afrontar nuestra sociedad, sobre todo en sus sectores más vulnerables y desprotegidos.

Arturo Sandiano, SJ

Director del Departamento de Formación

Universidad Católica de Córdoba

Año 2009