Banco de Proyectos de Responsabilidad Social

- octubre 25, 2017

Si tienen las mismas necesidades, ¿Por qué no lo mismos derechos?
Prevención de la violencia en el ámbito escolar para nivel polimodal
Integrantes:     Angelelli María Candelaria
                          De Chazal Sofía
                          Tosi Ornella
Objetivos generales:

· Contribuir a la política de Responsabilidad social universitaria correspondiente a la Universidad Católica de Córdoba mediante la participación de los alumnos en proyectos de asistencia a grupos vulnerables a través de talleres informativos.

· Fomentar la prevención de violencia física y/o verbal dentro del ámbito escolar polimodal secundario

· Contribuir al cumplimiento de los Derechos Humanos

Objetivos específicos:

· Concientizar sobre la violencia presente entre los alumnos de cuarto, quinto y sexto año del colegio I.P.E.M. Nº 20 “Rodolfo Walsh” mediante talleres informativos brindados dentro de colegio en horario extracurricular. Durante el año lectivo 2018

Beneficiarios directos: Alumnos de cuarto, quinto y sexto año del colegio “IPEM Nº20 Rodolfo Walsh”
Beneficiarios indirectos: Docentes del colegio “IPEM Nº20 Rodolfo Walsh”. Familiares de los alumnos de cuarto, quinto y sexto año, alumnos de segundo año de Licenciatura en Psicopedagogía de la Universidad Católica de Córdoba.
Resumen del proyecto: A través de la cátedra de ética correspondiente a segundo año de Licenciatura en Psicopedagogía de la universidad Católica de Córdoba se propone la realización de un proyecto de Responsabilidad social universitaria, influyendo a la comunidad educativa del Colegio “IPEM Nº20 Rodolfo Walsh” para la prevención de la violencia escolar mediante talleres informativos a los alumnos.
Ejes o valores que promueve el proyecto: igualdad, tolerancia, respeto, paciencia, amabilidad, convivencia
Organizaciones que participan: Facultad de Educación de la Universidad Católica de Córdoba de Cátedra de Ética- Colegio IPEM Nº 20 “Rodolfo Walsh

Presentación de Arturo Sandiano

Como bien sabemos, el ideal que anima todo el quehacer de nuestra Universidad es el de formar “Hombres y mujeres de Ciencia, Conciencia y Compromiso”. Lo hemos escuchado muchas veces, y quizá lo hemos repetido tantas, que corremos el riesgo de vaciar de contenido las palabras, y de convertirlas en mero eslogan, tan bonito y grandilocuente, como inoperante.

Por eso, al presentar este material que da cuenta del esfuerzo mancomunado de alumnos de diferentes carreras que han trabajado para generar proyectos de Responsabilidad Social Universitaria destinados a ofrecer respuestas concretas a algunos de los múltiples problemas que aquejan a nuestra sociedad, es sumamente importante recordar que ése es el desafío permanente que tenemos por delante todos los que formamos parte de esta comunidad universitaria.

Formar “hombres y mujeres, de Ciencia, Conciencia y Compromiso”; o en palabras del querido y recordado P. Pedro Arrupe, antiguo Superior General de la Compañía de Jesús, “hombres y mujeres para los demás”. Es decir, personas con una formación integral, altamente cualificadas en cuanto a su competencia académica y profesional, capaces de tener una mirada lúcidamente crítica y críticamente lúcida de la realidad en la que viven, y dispuestas a poner en juego lo mejor de sí mismas para transformar esa realidad.

Y si bien el empeño de ofrecer una formación humanista e inspirada en los valores evangélicos no es una tarea que dependa exclusivamente del Departamento de Formación, como no lo es tampoco el de generar conciencia sobre nuestra responsabilidad social como universitarios, podemos decir sin embargo, que las asignaturas filosóficas, antropológicas, teológicas y de ética, son un ámbito privilegiado para lograr dichos cometidos. Y aspiran además, a ser esa chispa que encienda o avive el deseo de nuestros estudiantes, de comprometerse con todas sus fuerzas en la tarea de gestar una sociedad más justa, sin pobreza ni exclusión, y en la que haya un lugar digno para cada persona.

De todo corazón, agradezco a la Lic. Fernanda Schiavoni su esfuerzo por suscitar la inquietud en los estudiantes y por transmitirles su entusiasmo a la hora de poner manos a la obra, así como su dedicación y su permanente disponibilidad para orientar y animar todo el proceso de elaboración de los proyectos en sus diferentes etapas.

Agradezco también a todos los alumnos y alumnas que con gran generosidad han asumido el desafío de poner sus conocimientos y su experiencia al servicio de los demás, poniendo de manifiesto con su actitud que otro mundo es posible y que está en nuestras manos – unidas a otras muchas manos – hacerlo realidad.

Finalmente, me permito expresar el deseo de que la publicación de estos proyectos contribuya a aunar voluntades y a sumar más docentes y estudiantes que quieran participar en ellos a fin de darles concreción, de tal modo que el ideal que mencionábamos más arriba y que es el horizonte hacia el que cotidianamente debe caminar la UCC, se vea plasmado en soluciones satisfactorias y plenamente viables a las dificultades que debe afrontar nuestra sociedad, sobre todo en sus sectores más vulnerables y desprotegidos.

Arturo Sandiano, SJ

Director del Departamento de Formación

Universidad Católica de Córdoba

Año 2009