Los procesos de inclusión educativa y el trabajo de los docentes de apoyo
Integrantes
Martín Daniel Cipollone
Glikeria Pugaz
Objetivos Generales • Desarrollar un quehacer académico/formativo para dar respuestas a necesidades de transformación de la sociedad en clave de justicia, solidaridad y equidad social basado en la aplicación de los Derechos Humanos y los Derechos del Niño. • Comunicar a padres y docentes la importancia de conocer y hacer valer el marco legal de los procesos de inclusión educativa a nivel nacional y provincial. • Dar a conocer, desde la Agenda Educativa 2030, los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) relacionados al derecho a la educación. • Aportar desde la perspectiva de la RSU conocimientos y herramientas adquiridas que nos acerquen a los problemas de nuestro contexto. • Involucrar y contribuir al desarrollo humano integral de la comunidad universitaria mediante la participación de familias, docentes y estudiantes de la Facultad de Educación de la UCC, fomentando actitudes de tolerancia, comprensión y solidaridad en un contexto pluralista, diverso y desigual. Objetivos Específicos • Propiciar un espacio de participación activa, informativo y de reflexión que oriente a los padres y estudiantes que tienen hijos en procesos de inclusión educativa de la UCC y de la Fundación ARKHO con el objetivo de intercambiar conocimientos y vivencias referidas a los procesos de inclusión, además de informar sobre la legislación vigente.
Beneficiarios Los beneficiarios directos serán las familias de los docentes y alumnos de la Facultad de Educación de la Universidad Católica de Córdoba en conjunto con las familias de los pacientes que llevan a cabo procesos de inclusión educativa en la Fundación ARKHO, Centro Privado de Integración a la Escuela Común, categorizado a nivel nacional, provincial y municipal para realizar esta actividad.
Los beneficiarios indirectos serán los estudiantes que se encuentran realizando sus trayectorias escolares asistidas por un docente de apoyo a la inclusión.
Resumen del proyecto El presente taller para familias se desarrolló con la finalidad de que los asistentes puedan encontrar herramientas útiles para acompañar la trayectoria educativa de sus hijos pudiendo poner en práctica estrategias educativas y generar recursos positivos con el apoyo del grupo de pares. Los participantes, familias con hijos en edad escolar que estén cursando en instituciones escolares de nivel inicial, primario, secundario y/o universitario se encuentran desinformados acerca de cuál es el rol que debe desempeñar el docente de apoyo a la inclusión y requieren información relacionada con el desarrollo e implementación de los procesos inclusivos y el trabajo concreto que realizan los docentes de apoyo que llevan adelante estos procesos.
Ejes o valores que promueve el proyecto - Conciencia y compromiso hacia el derecho a la educación - La inclusión como una manera de participación ciudadana basada en la justicia - La dimensión ética en los procesos de inclusión educativa - El valor del aprendizaje durante toda la vida
Organizaciones que participan: Universidad Católica de Córdoba, Facultad de Educación. Fundación para la Atención Integral de la Persona con Discapacidad ARKHO – Centro Privado de Integración a la escuela común.
