“Un profesor navegando en el posmodernismo”

Abogando por una educación conjunta, innovadora y actual

Integrantes: CHOI, Érica; IUDICELLO, Alecia; MOYANO, Sofía; POYRAZIAN, Paula

Objetivos generales

●      Colaborar con la Ley Nº 24521 de educación superior a partir de la implementación de un proyecto que trata la temática de enseñanza y aprendizaje en la carrera de Psicología de la Universidad Católica de Córdoba.

●      Contribuir con nuestro compromiso a las políticas del RSU de la Universidad Católica de Córdoba a través de la puesta en marcha de un proyecto sobre la enseñanza y el aprendizaje en la carrera de Psicología de la Universidad Católica de Córdoba.

Objetivos específicos

●      Proporcionar técnicas innovadoras para implementar en el espacio áulico en base a las necesidades de los alumnos de la carrera de Psicología de la Universidad Católica de Córdoba, para promover un vínculo propicio entre los alumnos y los profesores, y entre aquellos con la materia.

●      Realizar encuestas por curso a los alumnos de la carrera de Psicología de la Universidad Católica de Córdoba acerca de las diferentes modalidades de clases para lograr obtener información acerca de aquellas técnicas de enseñanza que los motivan más y de aquellas que, por el contrario, los desmotivan o no les atraen, en el mes de septiembre del año 2021.

●      Gestionar capacitaciones para los profesores de la carrera de Psicología de la Universidad Católica de Córdoba sobre diferentes modalidades de dar clases basadas en las elecciones más votadas de los alumnos que respondieron las encuestas, durante noviembre del 2021.

Beneficiarios

●      Profesores y alumnos de la Licenciatura en Psicología de la Universidad Católica de Córdoba. 

Resumen del proyecto

Este proyecto está enfocado en lograr la realización de clases que estén estimuladas por los alumnos de la carrera de Psicología de la Universidad Católica de Córdoba, y fomentar la motivación y la creatividad de alumnos y profesores en el encuentro áulico. La cátedra de Psicología Educacional sería la principal en dirigir este proyecto. Esto se realizaría administrando una encuesta a los alumnos de dicha carrera acerca de, por ejemplo, qué formas de enseñanza les atraen más, qué tan motivados se sienten en la materias en general, qué cátedras son ejemplos a seguir en su modo de dar clases y por qué, sí comprenden la utilidad de las diferentes materias para su formación, entre otros aspectos. Estas encuestas serán conformadas con la ayuda de la cátedra de Psicometría y el resultado funcionaría como disparador para pensar las estrategias que deberían promoverse en los profesores para lograr así una situación áulica donde prime el interés y la buena disposición.

Ejes o valores que promueve el proyecto

Lo que buscamos promover a través del proyecto planteado es la empatía, la educación de excelencia, motivación, comprensión, tolerancia, bienestar, autosuperación, progreso, creatividad.

Organizaciones que participan

●      Carrera de Licenciatura en Psicología de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Católica de Córdoba.