Apoyo escolar a secundarios para contribuir con el aprendizaje de ciencias exactas.
Integrantes Daghero, Julieta, Meichtri, Federico, Sarsur, Khalil
Objetivos Generales
●Promover la Responsabilidad Social Universitaria de la UCC aportando conocimientos adquiridos en la carrera a la sociedad.
- Contribuir al cumplimiento de los ODSgenerando educación inclusiva, equitativa y de calidad
● Apoyar el cumplimiento de los
derechos humanos, reconociendo a la educación como una oportunidad de
transformación.
Objetivos Específicos
● Capacitar en el aprendizaje de
matemática y física a los estudiantes del colegio IPEM 184 para disminuir la
deserción escolar por los efectos de la pandemia.
● Incentivar a los estudiantes de ingeniería
de la UCC a ofrecer prácticas y transmitir los conocimientos adquiridos a
colegios secundarios a partir del 2022
Beneficiarios
Directos: Alumnos de la escuela secundaria
del IPEM 184
Indirectos: La comunidad en sí se beneficia
indirectamente al tener menor deserción escolar y más población capacitada. Los
estudiantes de la UCC por ser una practica
Resumen del proyecto. Debido a la virtualidad que se vivió en las escuelas año 2020 y la pandemia que aún continua, los alumnos que no tenían acceso a internet quedaron excluidos de las clases por lo que aumentó el abandono escolar. Es por esto que se ideó este proyecto, que consiste en dar Clases de Apoyo escolar de matemática, física y química en horarios extracurriculares para alumnos del colegio secundario IPEM 184 Mariano Fragüero. Para llevar a cabo el proyecto, se necesitan alumnos de ingeniería dispuestos a dar clases presenciales en las instalaciones del colegio, cumpliendo con todos los protocolos necesarios para cuidarnos, que aclaren dudas de forma didáctica a los jóvenes y sobre todo expliquen la aplicabilidad en el día a día de cada contenido. De esta forma generar interés en los estudiantes por las ciencias exactas, convirtiendo algo abstracto en algo concreto, y alentando a completar sus estudios secundarios.
Ejes o valores del proyecto. El proyecto tiene como como eje
principal, la inclusión de todo aquel que quisiese formar educativamente sin
requerimiento de ningún artefacto o medio digital para la educación y como ejes
secundarios, el apoyo escolar para evitar deserciones escolares y generar más
personas formadas en ciencias exactas, disminuir las diferencias que, por
carecimiento de economía y tecnología para el aprendizaje, fomentando los
valores de compromiso con la sociedad, respeto y compañerismo, brindado
herramientas para poder seguir formándose de manera profesional y generar los
conocimientos necesarios para poder manejarse en ámbitos laborales.
Organizaciones que participan
Escuela secundaria IPEM 184 Mariano Fragueiro. Facultad de
Ingeniería de la Universidad Católica de Córdoba
