BEBETECA

BEBETECA

- mayo 10, 2010

Biblioteca infantil para el Jardín Maternal Ignacio Garzón

Integrantes Nieva, María Cristina- Núñez, María Cecilia- Torretta, Gisela

Areas de intervención · Educación/ Formación · Cultura/ Recreación

Objetivos

Generales

· Generar un espacio que permita a los niños y familias de la Institución, interactuar con textos literarios.

· Favorecer al desarrollo integral del lenguaje oral y comunicacional del niño de preescolar.

Específicos

· Instalar el uso de la Bebeteca como acción permanente y placentera.

· Promover experiencias literarias que permitan potenciar el patrimonio lingüístico y modos de expresión de los niños y sus familias.

Beneficiarios

Los beneficiarios de este proyecto son alumnos de las salas de 1 y 2 años del Jardín Maternal Ignacio Garzón, padres de los niños que se interesen por formar parte de la organización y del funcionamiento de la Bebeteca y docentes de la Institución.

Resumen del proyecto

Este proyecto surge a partir de otro precedente denominado “Piedra libre a la imaginación”, llevado a cabo en los 36 jardines maternales municipales.

Este nuevo proyecto está destinado a instaurar una Bebeteca. La finalidad de la misma es crear un espacio para que los niños más pequeños, entre 1 y 2 años crezcan entre libros; permitiendo esto explotar todos los lenguajes artísticos como alternativas de desarrollo integral (juego, expresión corporal, música, teatro, literatura, etc.), favoreciendo las posibilidades motrices, perceptivas, creativas y afectivas de los niños.

Eje del proyecto:

· Contribuir al objetivo del milenio brindando educación a la mayor cantidad de niños posibles.

Organizaciones que participan

Fundación Minetti Banco de Córdoba Telefónica Hispanics in philanthropic

Comentarios

Presentación de Arturo Sandiano

Como bien sabemos, el ideal que anima todo el quehacer de nuestra Universidad es el de formar “Hombres y mujeres de Ciencia, Conciencia y Compromiso”. Lo hemos escuchado muchas veces, y quizá lo hemos repetido tantas, que corremos el riesgo de vaciar de contenido las palabras, y de convertirlas en mero eslogan, tan bonito y grandilocuente, como inoperante.

Por eso, al presentar este material que da cuenta del esfuerzo mancomunado de alumnos de diferentes carreras que han trabajado para generar proyectos de Responsabilidad Social Universitaria destinados a ofrecer respuestas concretas a algunos de los múltiples problemas que aquejan a nuestra sociedad, es sumamente importante recordar que ése es el desafío permanente que tenemos por delante todos los que formamos parte de esta comunidad universitaria.

Formar “hombres y mujeres, de Ciencia, Conciencia y Compromiso”; o en palabras del querido y recordado P. Pedro Arrupe, antiguo Superior General de la Compañía de Jesús, “hombres y mujeres para los demás”. Es decir, personas con una formación integral, altamente cualificadas en cuanto a su competencia académica y profesional, capaces de tener una mirada lúcidamente crítica y críticamente lúcida de la realidad en la que viven, y dispuestas a poner en juego lo mejor de sí mismas para transformar esa realidad.

Y si bien el empeño de ofrecer una formación humanista e inspirada en los valores evangélicos no es una tarea que dependa exclusivamente del Departamento de Formación, como no lo es tampoco el de generar conciencia sobre nuestra responsabilidad social como universitarios, podemos decir sin embargo, que las asignaturas filosóficas, antropológicas, teológicas y de ética, son un ámbito privilegiado para lograr dichos cometidos. Y aspiran además, a ser esa chispa que encienda o avive el deseo de nuestros estudiantes, de comprometerse con todas sus fuerzas en la tarea de gestar una sociedad más justa, sin pobreza ni exclusión, y en la que haya un lugar digno para cada persona.

De todo corazón, agradezco a la Lic. Fernanda Schiavoni su esfuerzo por suscitar la inquietud en los estudiantes y por transmitirles su entusiasmo a la hora de poner manos a la obra, así como su dedicación y su permanente disponibilidad para orientar y animar todo el proceso de elaboración de los proyectos en sus diferentes etapas.

Agradezco también a todos los alumnos y alumnas que con gran generosidad han asumido el desafío de poner sus conocimientos y su experiencia al servicio de los demás, poniendo de manifiesto con su actitud que otro mundo es posible y que está en nuestras manos – unidas a otras muchas manos – hacerlo realidad.

Finalmente, me permito expresar el deseo de que la publicación de estos proyectos contribuya a aunar voluntades y a sumar más docentes y estudiantes que quieran participar en ellos a fin de darles concreción, de tal modo que el ideal que mencionábamos más arriba y que es el horizonte hacia el que cotidianamente debe caminar la UCC, se vea plasmado en soluciones satisfactorias y plenamente viables a las dificultades que debe afrontar nuestra sociedad, sobre todo en sus sectores más vulnerables y desprotegidos.

Arturo Sandiano, SJ

Director del Departamento de Formación

Universidad Católica de Córdoba

Año 2009